Jakarta

Kurikulum IB Punya Tugas Menantang, Siswa SMA Harus Menyusun Penelitian Mandiri

Anggerhana Denni Rahmawati | 15 November 2026, 06:30 WIB
Kurikulum IB Punya Tugas Menantang, Siswa SMA Harus Menyusun Penelitian Mandiri
Ilustrasi. Cara kurikulum IB mengukur kemampuan siswa. - Magnific

AKURAT JAKARTA - Bayangkan siswa SMA tidak hanya disibukkan dengan ujian dan tugas sekolah, tetapi juga harus menyusun penelitian mandiri hingga 4.000 kata.

Mereka juga dituntut mengikuti kegiatan olahraga, mengembangkan kreativitas, dan terlibat dalam pelayanan masyarakat.

Sistem pembelajaran seperti ini diterapkan dalam kurikulum International Baccalaureate (IB).

Kurikulum internasional tersebut memiliki pendekatan berbeda karena tidak hanya menekankan pencapaian akademik.

Siswa juga dilatih berpikir kritis, mandiri, dan mampu memahami berbagai persoalan dari sudut pandang yang berbeda.

Ada tugas penelitian hingga 4.000 kata untuk siswa SMA

Mengutip laman Sekolah Ciputra, International Baccalaureate merupakan kurikulum internasional yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan akademik dan wawasan global peserta didik berusia tiga hingga 19 tahun.

Salah satu tantangan menarik terdapat dalam Diploma Programme (DP), yaitu program untuk siswa berusia 16–19 tahun.

Dalam program dua tahun ini, siswa tidak hanya mempelajari enam kelompok mata pelajaran, tetapi juga harus menyelesaikan tiga komponen inti, yakni Extended Essay, Theory of Knowledge (TOK), serta Creativity, Activity, Service (CAS).

Extended Essay menjadi salah satu tugas yang cukup menantang.

Baca Juga: Dianggap Lebih Aman dari Rokok, Liquid Vape Ternyata Bisa Merusak Paru-paru

Siswa harus menyusun esai penelitian mandiri sepanjang sekitar 4.000 kata.

Melalui tugas tersebut, mereka belajar menentukan pertanyaan penelitian, mencari sumber informasi, menganalisis data, hingga menyusun argumen secara sistematis.

Sementara itu, Theory of Knowledge mengajak siswa mempertanyakan bagaimana suatu pengetahuan diperoleh dan apakah informasi yang diterima dapat dipercaya.

Adapun Creativity, Activity, Service mendorong siswa terlibat dalam kegiatan kreatif, aktivitas fisik, dan pelayanan masyarakat.

Dengan ketiga komponen tersebut, pembelajaran tidak hanya berlangsung di ruang kelas, tetapi juga melalui pengalaman dan kegiatan di luar sekolah.

Halaman:
Bagikan:
  • Share to WhatsApp
  • Share to X (Twitter)
  • Share to Facebook

Dilarang mengambil dan/atau menayangkan ulang sebagian atau keseluruhan artikel di atas untuk konten akun media sosial komersil tanpa seizin redaksi.